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Roland Brühe

Berufliche Qualifikationen

  • M.Sc. Pflegewissenschaft
  • Diplom-Berufspädagoge (FH)
  • Psychodrama-Assistent
  • Lehrer für Pflegeberufe
  • Krankenpfleger

Projektarbeit

  • Gender-Med-AC
  • Landesberichterstattung Gesundheitsberufe NRW 2011
  • Landesberichterstattung Gesundheitsberufe NRW 2010 (abgeschlossen)
  • Weiterentwicklung Datenbank WISE (abgeschlossen)
  • Evaluierung Fortbildungssicherung
  • Begleitete Berufseinmündung (abgeschlossen)
  • Qualifizierungsprogramm für hauptamtlich Lehrende (abgeschlossen)
  • Gemeinsame Nutzung der Richtlinie und des praktischen Rahmenlehrplans in der Altenpflegeausbildung (abgeschlossen)
  • Vernetzungsstelle Köln im Netzwerk Pflegeschulen (abgeschlossen)
  • Datenbank WISE
  • Curriculumentwicklung für generalistische Pflegeausbildung (abgeschlossen)
  • Evaluation Förderprogramm Internationale Schulpartnerschaften Pflege (abgeschlossen)

Veröffentlichungen

  • Isfort, M.; Weidner, F.; Neuhaus, A.; Brühe, R.; Kraus, S.; Köster, V.; Gehlen, D. (2011): Zur Situation des Pflegepersonals in deutschen Krankenhäusern - Ergebnisse des Pflege-Thermometers 2009. In: Pflege & Gesellschaft (16) 1/2011, S. 5-19
  • Brühe, R., Hundenborn, G. (2011): Evaluation Innerbetrieblicher Fortbildung. Überprüfung der Konsistenz und Auswirkungen von Fortbildungsveranstaltungen. In: PADUA (6) 1/2011, S. 44-50
  • Brühe, R. (2011): Lernerfolgsüberprüfung in der praktischen Pflegeausbildung. In: Sittner, E. (Hrsg.): Wie wird Wissen zum Können? Die praktische Ausbildung in der Pflege als gemeinsamer Auftrag von Theorie und Praxis. Wien (Facultas). S. 77-85
  • Brühe, R.; Isfort, M. (2010): Landesberichterstattung Gesundheitsberufe NRW 2010. Personalbedarf und Personalpotenzial in der Pflege. In: Perspektiven 2/2010, S. 1-3
  • Brühe, R.; Weidner, F. (2010): Weiterentwicklung der Datenbank für wissenschaftliche Schriften in der Pflege (WISE). Projektbericht. Deutsches Institut für angewandte Pflegeforschung e.V. (Hrsg.). Köln.
  • Brühe, R. (2009): Ethisches Entscheiden. In: Boßle, M.; Rzychon, H. (Hrsg.): Fallbuch Erwachsener Mensch. München (Elsevier). S. 9-18
  • Brühe, R. (2009): Pflegewissenschaft. In: Boßle, M.; Rzychon, H. (Hrsg.): Fallbuch Erwachsener Mensch. München (Elsevier). S. 19-28
  • Brühe, R. (2009): Wissenschaftliche Literatur für Curriculum und Unterricht. Ein Verfahren zur systematischen curriculumbezogenen Literaturrecherche, -analyse und -beurteilung. In: PADUA (4) 4/2009, S. 39-43
  • Brühe, R. (2009): Kompetenzorientierte Beurteilung und Einschätzung in der praktischen Pflegeausbildung anhand der Instrumente Performanzbeurteilung und Kompetenzrad. In: Walkenhorst, Ursula; Nauerth, Annette; Bergmann-Tyacke, Inge; Marzinzik, Kordula (Hrsg.): Kompetenzentwicklung im Gesundheits- und Sozialbereich. Bielefeld (Universitätsverlag Webler)
  • Brühe, R.; Selinger, Y. (2008): Raum zum Denken – Geschichte, Struktur und Nutzen des Bildungsnetzwerks Gesundheits- und Pflegeberufe In: PrInterNet First! (Beiträge zum Kongress Lernwelten 2008)
  • Brühe, R.; Hundenborn, G. (2008): Kompetenz und Performanz. Lernerfolgsüberprüfung in der praktischen Pflegeausbildung. In: PADUA (3) 5/2008, S. 32-36
  • Brühe, R. (2008): Identität von Lehrenden im Berufsfeld Pflege. Eine explorative Studie zum Einfluss (berufs-)biografischer Erfahrungen auf das Selbstverständnis von Pflegelehrern. Saarbrücken (VDM Verlag Dr. Müller)
  • Brühe, R.; Theis, S. (2008): Denkstile und professioneller Pflegeprozess. Saarbrücken (VDM Verlag Dr. Müller)
  • Brühe, R. (2008): Kompetenzperspektiven - Überlegungen zur Verschränkung von Konkreten Kompetenzen und Handlungskompetenz In: Pflegewissenschaft 5/2008, S. 261-266
  • Brühe, R.; Lauber, A. (2007): Kultur im Spiegel empirischer Pflegeforschung. Eine vergleichende Analyse empirischer pflegewissenschaftlicher Studien zum Themenbereich Kultur und Pflege. München (GRIN Verlag)
  • Brühe, R. (2006): Vielfältigkeit der Lernzugänge nutzen. Methodenmix in der praktischen Pflegeausbildung. In: Pflegezeitschrift (59) 8/2006, S. 505-508
  • Brühe, R. (2005): Kompetenzorientierung in der Pflegebildung. In: Katholische Fachhochschule NW (Hrsg.): Jahrbuch 2005. 10 Jahre Fachbereich Gesundheitswesen. Münster (Lit Verlag), S. 232-242
  • Hundenborn, G.; Brühe, R. (2005): Kompetenzorientiertes Curriculum für eine Pflegeausbildung mit generalistischer Ausrichtung. In: Kaiser, H.: Wirksame Ausbildungen entwerfen. Das Modell der Konkreten Kompetenzen. Bern (h.e.p.)
  • Brühe, R. (2005): Generalistische Pflegeausbildung: Neue Wege erproben. In: Perspektiven 1/2005, S. 5
  • Brühe, R.; Ströbel, A.: (2005) Unterstützung und Erhaltung selbständiger Lebensführung im Alter durch Präventive Hausbesuche - das Projekt „mobil“. In: Perspektiven 1/2005, S. 4-5
  • Brühe, R., Rottländer, R., Theis, S. (2004): Denkstile in der Pflege. In: Pflege (17) 5/2004, S. 306-311
  • Brühe, R. (2004): Gegen das Verstauben in der Hochschulbibliothek. In: Die Schwester Der Pfleger (43) 3/2004, S. 216-217
  • Brühe, R.; Isfort, M.; Sowinski, J.; Weber, J.. (1998): Das Internet für Pflegende. Bern, Göttingen, Toronto (Huber)
Roland Brühe
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
r.bruehe(at)dip.de
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