Peter Scheu

• M.A. Pflegewissenschaft
• Diplom-Pflegepädagoge (FH)
• Lehrer für Pflegeberufe
• Fachkrankenpfleger für Intensiv und Anästhesie
• Gesundheits- und Krankenpfleger

• Modell einer gestuften und modularisierten Altenpflegequalifizierung
• Synopse und Stellungnahme zur Verteilung der Ausbildungsinhalte in den Vorgaben bzw. Empfehlungen der Bundesländer zur Ausbildung in der Altenpflege
• Prüfung der Möglichkeiten eines gestuften und modularisierten Modells für die Qualifizierung der Altenpflege (abgeschlossen)
• Qualifizierungsbausteine im Rahmen der Einstiegsentwicklung für die Altenpflegeausbildung gemäß SGB III (abgeschlossen)
• Begutachtung schulinterner Curricula (abgeschlossen)

Veröffentlichungen

• Hundenborn, G.; Scheu, P.; Seifert, K.; Hörmann, M.; Kinsberger, I.; Bickel, T. (2009): Qualifizierungsbausteine im Rahmen der Einstiegsqualifizierung für die Altenpflegeausbildung gemäß SGB III. Entwickelt im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Seniorenn, Frauen und Jugend.
• Hundenborn, G.; Scheu, P. (2009): Modell einer gestuften und modularisierten Altenpflegequalifizierung. Kooperationsprojekt der FH Bielefeld und des dip. In: Perspektiven 2/2009: 5
• Wolke, R.; Hennings, D.; Scheu, P. (2007): Gesundheitsökonomische Evaluation in der Pflege. Analyse von Kosten und Nutzen der Einführung des Nationalen Expertenstandards Dekubitusprophylaxe in der Pflege in einer Stationären (Langzeit-)Pflegeeinrichtung. Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie 40(3):158-177
• Scheu, P. (2004): Empathische Kompetenz in der Pflege - Konzepterarbeitung für die Pflegeausbildung. Unveröffentlichte Diplomarbeit an der Evang. Fachhochschule Hannover, Niedersachsen
• Scheu, P. (2004): Projektunterricht in der Pflegeausbildung zur Kompetenzförderung. Praxisprojekt am Fachbereich Gesundheitswesen der Evangelischen Fachhochschule Hannover im Studienbereich Pflegepädagogik